30-06-2022
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Doctor en Derecho, Profesor Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Universidad de Concepción (Campus Chillán). Investigador Programa de Investigación Ciencia, Desarrollo y Sociedad en América Latina (CIDESAL); Programa de Estudios Europeos (PEE); Grupo de Investigación en Políticas Públicas sobre Educación Universitaria, Universidad de Concepción. Profesor Invitado Programa en Derecho, Ambiente y Cambio Climático (DACC), Universidad de Concepción. Integrante Programa Foro Constituyente Universidad de Concepción.

Historias Principales

Para el constituyente de 1980 la provisión del derecho a la educación se inserta dentro de un contexto más amplio dado por la idea de Estado subsidiario. Para este modelo, los derechos se entienden como límites a los poderes públicos, de manera que a la

En la presente columna, intentaremos ofrecer una imagen de conjunto del modelo de Estado social que se recoge en el borrador de la nueva Constitución. Mostraremos que se trata de un diseño coherente, que aspira a superar algunos problemas de la normativa actual. En materia de

Durante estas se semanas se han presentado algunas propuestas en la Convención, que buscan reducir o acortar la duración del período por el cual realizan su trabajo los magistrados, a fin de someter su nombramiento a un proceso de postulación y renovación del cargo cada

En nuestro ordenamiento jurídicos existen algunas normas y principios que reconocen la existencia de los llamados bienes comunes (el agua, el mar, las cuencas, las altas cumbres, los bosques, etc.). Sin embargo, el potencial transformador de estas disposiciones ha sido más bien escaso, en especial

La segregación residencial pretende hacer referencia al grado en que dos o más grupos sociales viven separados unos de otros, en diferentes partes del espacio urbano. En este ámbito, la segregación residencial está compuesta por tres dimensiones: en primer lugar, por la tendencia de un

En el campo de la educación, es posible encontrar un amplio conjunto de elementos normativos, a saber: derechos subjetivos, libertades fundamentales, mandatos dirigidos a los poderes públicos, normas de organización y procedimiento, entre otras. Ahora bien, si nos preguntamos sobre qué tienen en común el

En principio, no existe nada problemático en el hecho que, en el contexto de un proceso de toma de decisiones, la opción de un determinado grupo no resulte triunfadora y termine por imponerse la voluntad de la mayoría. En una democracia, esta constituye la manera

En términos generales, los derechos sociales abarcan la posibilidad de exigir de los poderes públicos una determinada prestación. Por otro lado, las prestaciones son aquellas actuaciones positivas, públicas, o privadas destinadas a la satisfacción de las necesidades que configuran el objeto de cada derecho. Estas